Llega la Navidad y con ella la compra masiva y compulsiva de regalos y ¡Juguetes! Los niños y las niñas, desde Noviembre, empiezan a ser bombardeados/as con anuncios televisivos y catálogos donde se exponen y ofrecen todo tipo de juguetes. Los juguetes, son dispositivos que transmiten a través de la expresión social del juego, una visión del mundo. Son el medio por el cual se construyen y ensayan diferentes ideas, valores y modos de ser.
Hoy por hoy, entrar en una juguetería significa necesariamente enfrentarse a la pregunta: "¿es para una niña o para un niño?" Los catálogos están diferenciados por sexo; se ofrecen aspiradoras, cocinitas, cajas registradoras, y maquillajes para las niñas, y juguetes de guerra, "superhéroes", y pelotas de fútbol a los niños. El sistema patriarcal encuentra en los juguetes una vía privilegiada para establecer mandatos y roles diferenciados para ellas y para ellos desde la infancia.
Conscientes de la importancia que tienen el juego y los juguetes en edades infantiles, se hace necesario ofrecer alternativas más saludables para una educación en la convivencia y en la igualdad. No se trata de imponer, forzar o prohibir a niños jugar con coches o pelotas, y a las niñas con cocinas o muñecas, todo lo contrario, se trata de permitir y fomentar que niñas y niños jueguen indistintamente con todas las alternativas que podamos ofrecer. A partir de las diferencias personales cada niño o niñas, lo idónea sería poder desarrollar sus capacidades y aptitudes al máximo, a margen de estereotipos impuestos socialmente, Ni forzar, ni impedir, sino ofrecer a los niños y niñas todas las posibilidades que tengamos al alcance.
CONSEJOS DE NAVIDAD PARA PADRES, MADRES, ABUELOS Y ABUELAS:
- Regalar nuestro tiempo libre para jugar con nuestros niños y niñas. intentar jugar sin juguetes para desarrollar su imaginación.
- Regalar cultura.
- Atender a los intereses de cada niño de cada niña.
- Los niños y las niñas también pueden jugar en Ludotecas. Se potencia la interacción, la solidaridad, los hábitos de ordenar y conservar los juguetes.
- Los juguetes deben adecuarse a la edad del niño y la niña.
- Evitar el consumismo. No regalar más de tres juguetes a la vez.
- Los juguetes tienen que ser seguros y bien etiquetados. La marca CE implica que el juguete cumple las exigencias de seguridad de la Unión Europea.
- Averiguar cómo ha sido fabricado el juguete. Es más sostenible comprar lo que ha sido producido localmente o lo más cerca posible y con unas buenas condiciones laborables.
- El material de los juguetes tiene que ser respetuoso con el medio ambiente. Son mejores los materiales naturales, biodegradables y duraderos. Un juguete de madera al contrario de uno de plástico, siempre se puede arreglar.
- el embalaje excesivo derrocha recursos, encarece el juguete sin motivo y nos engaña sobre la media real de los juguetes.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA ELECCIÓN DE UN JUGUETE:
- Que puedan jugar niños y niñas indistintamente
- Que evite la transmisión de estereotipos sexistas y no refuerce la violencia o la agresividad
- Que facilite jugar con las demás personas, la comunicación entre los las participantes y la relación entre iguales.
- Que favorezca la ayuda entre iguales y no la rivalidad ni la competitividad
- Que con él pueda jugar cualquier niño y/o niña sin habilidades específicas ni excluir a nadie
- Que sea divertido, motivador y que despierte el deseo de jugar
- Que estimule la curiosidad, su interés por investigar y que permita al niño o la niña descubrir nuevas posibilidades del juego
- Que potencie la capacidad de pensar y la resolución de problemas
- Que desarrolle la imaginación y la creatividad
PAUTAS PARA LA ELECCIÓN DEL JUEGO Y DEL JUGUETE NO SEXISTA. ¿QUÉ DEBEMOS PREGUNTARNOS ANTES DE ELEGIR UN JUGUETE?
- Cuál o cuáles son las capacidades que fomenta
- Qué imágenes ofrece la caja, envoltorio, o la publicidad del juego
- Cuál es el motivo por el que nuestro hijo/a, nieto/a, nos ha pedido ese juego o juguete. ¿moda, búsqueda de aprobación del grupo, colores, anuncio llamativo?
- Qué roles ofrece desarrollar el juego o juguete
- Qué valoración ofrece el propio juego/juguete de los roles que pone en marcha
- Qué representación simbólica mediante imágenes o sonidos tienen las figuras femeninas y masculinas
- ¿Quieres un mundo sin discriminación de las mujeres o quieres que piensen que las niñas no tienen más futuro que ser mamá y ama de casa y que las valiosas tareas relacionadas con el cuidado de los demás son sólo cosas de niñas?
Y POR ÚLTIMO....RECUERDA:
- Chicos y chicas deben jugar con todo tipo de juguetes
- La ternura no es sólo cosa de niñas
- El juguete y el juego son instrumentos para evitar conductas sexistas
- Aprende a jugar, jugar para aprender
- El exceso de juguetes mata la fantasía y produce aburrimiento
- Dosificar los regalos para que los puedan disfrutar
- El mejor juguete no es necesariamente el más caro.
- Hay juguetes de calidad que jamás se han anunciado en TV
- Los juguetes que lo realizan todo solos, hacen niños/as pasivos/as
- Juguetes para compartir, no para competir
- Juguetes para la violencia, no gracias
- Juguetes con tensión, no son diversión
" ELIGE BIEN LOS JUGUETES, SE TRATA DE LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS Y DE TUS HIJAS. A TRAVÉS DE LOS JUGUETES, PUEDEN IMAGINAR SU FUTURO, UN MUNDO EN EL QUE TODAS LAS PERSONAS SEAN CAPACES DE DESEMPEÑAR DISTINTAS PROFESIONES Y DE DISFRUTAR DEL CUIDADO DE SU FAMILIA, INDEPENDIENTEMENTE DE QUE SEAN MUJERES U HOMBRES. "
